【背景链接】

9月1日是各中小学新学期开学的第一天，当开学第一课以“我的梦”为主题，让孩子在小小的心灵里树立梦想并未梦想坚持。然而，当全国的中小学生们高高兴兴迎来开学第一周，兰州市城关区兰园小学的孩子们却面临一个艰难的现实：学校马上要拆迁，这是最后一周上课。孩子们的泪水，老师们的联名呼吁，在当地政府决定的最后征收搬迁期限面前，似乎都无济于事。拆百年小学为开发，居然成为孩子们的开学第一课。在教育资源如此紧缺之下，政府如此迫不及待的开发百年小学之举确实需要我们反思。

【现象分析】

百年小学面临开发和拆建只是众多教育资源困境的一个缩影，为给招商引资的中央商务区让地，新学期刚刚开始，兰州一所百年小学就要拆迁，同样拆迁的还有体育馆、少年宫等城市短缺公共设施。百年老校之所以在与商业开发的PK中，丧失权力，其原因主要包括以下几个方面：

其一，地方经济基础乏力。马克思主义理论中强调经济基础决定上层建筑，教育事业作为上层建筑事业的重要方面，其的发展和壮大依靠经济为后盾。在我国，有一个普遍现象：越是落后的地方其教育水平越是低、教育资源越是缺乏;而教育资源的缺乏和教育水平较低又难以培养出优秀的人才，难以提高当地的整体素质，影响经济的发展和人们的决策。因此，地方经济水平不高是教育资源紧缺、是商业开发先于教育资源利用的根本原因。

其二，地方政府对于教育发展的误解。这种误解主要表现为，对教育发展的认识和重视不够比如：兰园小学其前身是清光绪年间创立的“采兰经舍”， 百年老校，不仅办学质量很好，教学楼也不是危房，只因位于兰州市城关区最中心，为给中央商务区让地，政府开发便如此地迫不及待。教育发展并非以新的校舍、新的硬件设施为标准，相反，教育是一项培养人的活动，人的培养需要积淀，是点点滴滴的影响和潜移默化，百年校舍所沉淀的精神文化是我们用新的设备新的校舍难以取代的。而地方政法牺牲百年小学正是其对教育发展认识的误解和对精神历史文化在教育发展中的重要作用忽视的后果。

其三，地方政府对经济发展的急于求成和规划不到位。这种急于求成必然导致其在经济发展面前必然牺牲某些文化环境层面的利益。据媒体报道，城关区拆学校搞商业开发的并不止兰园小学一个。位于庙滩子的朝阳小学，2009年10月因旧城改造和房地产开发，被分流到了附近的3所小学。当初兰州市城关区政府和开发商承诺，两年半在离原学校不远处建一所新学校。可快4年过去了，规划建设新学校的地方，旧楼还没拆除。在过去10余年里，兰州市城关区新增学校只有两三所，而减少的学校却达十多所。商业区的建设必然拉动城市的经济发展，然而中央商务区项目建筑面积达9万平方米，若能够合理规划，并非必须要以拆除百年学校为代价，庞大的商业开发项目里怎能容不下孩子们的一张书桌?

一面是教育资源的严重短缺，一面是政府为了商业开发和城市改造在不断蚕食学校。云泥之别，令人不解，发展教育与城市建设其实并行不悖，只要科学规划，合理布局，比如在项目立项之初就对学校的还建有所安排和补偿，尽可能安置好师生，保留一些学校。在商业气息之外增添书香之气，人文气息，才能吸纳人才，聚拢人气，才能体现一个城市的文化品位和文明进步。