【背景链接】

浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师陈斌强，9岁时父亲车祸去世，2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办?”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

【标准表述】

“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，以他的实际行动向我们诠释了世间的那种至真至纯理念——爱，这种爱，是一种奉献，一种付出，一种朴实善良，一种至高的道德境界。其实，在这种最美精神的映照下，还有诸多可歌可泣的英雄事迹：守护“炕头课堂”14载的高淑珍;为救孩子失去双腿的最美女教师张丽莉;为接从10楼坠落的女孩而左臂尺桡骨断成了3截的最美妈妈吴菊萍，这些平凡善良的中国百姓用自己的实际行动展示了最美精神，帮助人们寻找价值多元背景下的主流精神，他们是当代中国的闪亮坐标。如果一个国家能够靠精神层面的元素打动人心，就一定会拥有更多的朋友，得到更多的尊重和仰慕。

“最美”现象的出现，体现了我国精神文明建设良性发展的好态势，对进一步推进社会主义核心价值体系建设提供了一个难得的好契机;平凡英雄的善行义举维系着整个社会的道德准绳，同时也支撑着老百姓对于正义、良知、道义的信念; 发现“最美”英雄，体现了当今时代和社会对精神文明和公民道德的内在呼唤。

传递真善美精神有利于弘扬民族精神，增强民族的凝聚力，向心力。中宣部副部长雒树刚也指出：一个社会是否文明进步，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。为了更好地形成以点带面效应，在整个社会营造正能量，中公教育专家认为，当务之急是将“美”的品质根植于内心，外化为行动。靠制度来保障，用自觉来互相感动。首先，尽快建立一种“发现英雄、宣传英雄、关爱英雄”、确保“最美”精神常态化的保障措施和长效机制;其次，完善教育培养机制，以孩子为主体， 重视从小培育“真善美”品性内核;再次，构建社会信任机制，充分利用信息技术的手段，提高诚信管理制度的可操作性及相应的严密性。最后，实行合理的奖惩机制，发挥正面引导作用。法律的生命力在于实施，一项好的制度关键在于落实，在实行中让百姓、让社会得实效。这就要求制度的执行应有必要的刚性，对不执行者要有相应的惩戒，使其得不偿失，在政治上身败名裂，在经济上倾家荡产，最终落得个自取其辱的结果。

孟子曾在《公孙丑上》中说道：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也;以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”，孔子也指出，道德的力量是不可预估的，当下，只有不断的完善我们的各种制度，才能更加有效的推进精神文明建设，依靠这些“草根正能量”助推中国梦的实现。